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乐都城,承欢乐

作者:  时间:[2019-11-04]  来源:

二年级“乐都城”音乐文化体验研学之旅 

 

“走进音乐,享受快乐。”10月18日,奥门新萄京8522 二年级的孩子们前往青岛即墨乐都城,开展以“乐都城,承欢乐”为主题的音乐文化体验研学活动。陶行知先生曾说“社会即学校,生活即教育”。孩子们走出课堂,近距离地了解音乐,在陶冶情操的同时增添了音乐素养,在娱乐身心的同时落实了习惯养成。

钢琴“小”讲堂

 

 

 

步伐轻盈,游览钢琴的“天下”。首先,在各位讲解员阿姨的细心引领下,同学们观赏到了德国的国宝—博兰斯勒,还联想到了自己国家的国宝—熊猫,思维十分活跃。不少学过钢琴的同学争先恐后地参与到“四季”这架钢琴的演奏中,琴音袅袅,令人沉醉。随后,全体同学伴随着音乐老师的琴声,献唱了《唢呐配喇叭》《母鸡叫咯咯》两首歌,声音清脆动人,氛围温馨美好。紧接着,讲解员叔叔用朴实易懂的语言讲解了钢琴的内部构造、分类等知识,同学们听得津津有味。在问答环节,同学们对于晦涩难懂的地方敢于大胆质疑,充满了奇思妙想。同学们的到来为小小的音乐馆添上浓墨重彩的一笔。 

管弦乐的“大”世界

 

  

 

 

步履不停,参观管弦乐的“世界”。首先,同学们认真聆听吉他、尤克里里、大提琴等管弦乐器的知识。欢快的氛围中,这群小精灵们化身小小“音乐家”,纷纷尝试弹奏尤克里里等乐器。“音乐家”们并不莽撞,无论是疑问还是尝试都会举手示意,良好的习惯得到了工作人员的表扬。有的同学大展身手,有的同学则静静聆听。接着,同学们欣赏了工作人员带来的“流行音乐盛宴”,欣赏之余更不忘参与其中。在欢畅的气氛里,同学们提高了审美情趣,培养了音乐素养,真是其乐融融!

非洲鼓与色空鼓的“碰撞”

 

 

 

 

 

步入佳境,切身体验非洲鼓和色空鼓。在讲解员叔叔的耐心引导下,聪颖认真的同学们很快就学会了非洲鼓的演奏方法。他们的鼓声整齐划一,笑声清脆悦耳,是秋日里一道靓丽的风景线。整个教室洋溢着欢腾的氛围。随后,孜孜不倦的“小海绵们”又学会了色空鼓的演奏。瞧!这么复杂都难不倒他们。“叮叮咚咚”的鼓声如泉水般清冽怡人,显示出同学们内心的清澈宁静。虽年少,孩子们对新事物却丝毫不胆怯。他们自由演奏,将自己的艺术才能展现得淋漓尽致;他们宜动宜静,处处彰显着“模范小学生”的可贵品质。

古典与现代的“交融”

 

 

步调一致,感受古典与现代的碰撞。同学们迈着整齐的步伐,不急不缓地走过交响乐历史长廊。千米走廊上方安装了声控开关,小小的脚步声可以引发悠长的交响乐声,谁说“小”就一定没有力量?随后,好学的小精灵们参观了音乐博物馆,用好奇的双手探索墙上的“触摸乐器”。同学们用充满童趣的语言感叹现代技术与古典音乐的无缝交融。

音乐小工坊

 

 

步伐渐缓,尝试乐器创作。同学们在音乐工坊里纷纷变身动手小达人,心灵手巧的他们用不同的颜料绘制专属的木板尤克里里。有的同学绘出了七色彩虹,有的同学画出了梅花傲寒,还有的同学在木板上绘制出了五星红旗……同学们不仅动力能力强,还有着高尚的审美情趣和爱国之心。在制作过程中,同学们十分注意毛笔的清理和污水的摆放,好习惯时时刻刻保持着。看着自己的手工作品,他们又变成了“小太阳”。咧开的笑容灿烂无比,静谧的秋季也因此清爽不已。

“行是知之始,知是行之成。”本次研学到了尾声,但学习的道路是永无止境的。寓教于乐,寓学于乐,重在践行。同学们的欢声笑语充斥着整片天空,对于音乐的喜爱深扎于心,对于好习惯的展现凝结于行。通过这次音乐体验研学之旅,同学们增强了音乐修养,陶冶了艺术情操。童眼观世界,小学亦有成。

研学小记

 

在研学中有这样一个现象:同学们铺着毯子分组用完了午餐后,自觉地把餐余垃圾放到了自带的垃圾袋、盒里,他们生怕给大自然“抹黑”。同学们认识到了保护环境重要性,养成了保持卫生的好习惯,老师们更为他们的行为感到高兴和自豪。

 

 

撰稿人:于晓慧

责编:孙绪秀

编辑:周艳

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